Volba tématu bakalářské práce a stanovení cílů bakalářské práce

Po zahájení výuky v 3. ročníku v daném akademickém roce je povinností studenta zvolit si vhodné téma své bakalářské práce (většinou si vybírá z nabídky témat oborové katedry a jejich jednotlivých pedagogů). Student si může sám navrhnout i vlastní téma po dohodě s oborovou katedrou. Při výběru tématu bakalářské práce by měl student zvážit své znalosti, dovednosti a dosavadní zaměření dle zvolené specializace v rámci studovaného oboru a studijního programu, zájem o danou problematiku a svou vlastní schopnost zpracovat dané téma odpovídajícím způsobem a orientovat se ve zvolené problematice. Zvolené téma práce by mělo být především zajímavé a aktuální.

Při volbě tématu bakalářské práce musí umět student zformulovat její konkrétní název (téma), dále si stanovit odpovídajícím způsobem cíl práce, její rámcovou osnovu, určit, z jakých zdrojů bude čerpat při jejím zpracování (dostupnost odborné literatury a zdrojů, teoretická východiska), stanovit použité metody zpracování, její koncepci apod. Před samotnou volbou tématu bakalářské práce je vhodné projednat a zkonzultovat výběr tématu a náplň práce s pedagogy oborové katedry.

Proces výběru tématu je zpravidla zakončen vyplněním oficiálního zadání bakalářské práce a jeho odevzdáním v termínu stanoveném v časovém harmonogramu studia pro daný akademický rok.

Rozsah bakalářské práce a forma zpracování

Rozsah bakalářské práce je zpravidla stanoven na 30 - 40 stran. Vypracování bakalářské práce se řídí „Zásadami pro zpracování bakalářské práce".

V úvodu práce je vymezen její cíl, důvody pro volbu tématu, metody zpracování a navržena její koncepce. Práce je většinou rozdělena na část teoretickou a praktickou, jednotlivé části pak na sebe logicky navazují.

V průběhu zpracování bakalářské práce student konzultuje svou práci s vedoucím práce a také s konzultantem (oponentem) z praxe. Student si musí zvolit vhodné formy komunikace s těmito osobami, přičemž jednotlivé připomínky a návrhy vedoucího práce a oponenta by měl student zvážit a zapracovat předepsaným způsobem do své práce.

V závěru práce je provedeno závěrečné shrnutí a zhodnocení stanovených cílů. Práce je vhodně doplněna tabulkami, schématy, grafy a přílohami. Výsledky a závěry by měly být aktuální a použitelné v praxi.

Přehled nejčastějších nedostatků a chyb při zpracování bakalářské práce

Při zpracování práce dochází nejčastěji k těmto nedostatkům:

• nevhodně zvolené téma (téma málo nosné, nebo příliš náročné),
• není odpovídajícím způsobem definován cíl práce,
• osnova práce a její obsah neodpovídá tématu práce a stanoveným cílům,
• student se neřídí zásadami pro zpracování práce,
• nesprávné řazení jednotlivých kapitol (částí) práce,
• věcné chyby,
• holá tvrzení bez zdůvodnění,
• povrchní argumentace,
• vydávání citátu za argument,
• způsob vyjadřování neodpovídá charakteru práce (student používá nesprávná slova a formulace - zlehčování textu),
• nekoncepčnost práce,
• kompilační charakter práce,
• špatná proporcionalita mezi jednotlivými částmi,
• nedostatečné využití literatury a jiných zdrojů,
• nedostatky při zpracování faktů (chybí jejich analýza, jde pouze o jejich popis),
• v práci není vyjádřen vlastní přínos studenta,
• jazykové, pravopisné a technické chyby,
• nesprávné řazení vět,
• nedostatečně formátovaný text (nezarovnaný text, chybí úpravy textu apod.),
• dlouhá komplikovaná souvětí,
• neoznačení příloh, tabulek, schémat,
• neuvedení použité literatury, zdroje informací, práce neodpovídá stanoveným zásadám pro zpracování bakalářské práce,
• scházejí některé části práce,
• obsah nekoresponduje s názvy kapitol, jejich tříděním v textu a naopak,
• číselné údaje resp. tabulky v textu jsou nedostatečně využity a komentovány,
• přílohy mají nedostatečné propojení na text a naopak, jsou přiřazeny nelogicky,
• závěr není závěrem, ale spíše shrnutím předtím uvedených věcí,
• rozsah práce neodpovídá a nebo je překročen,
• v práci chybí místopřísežné prohlášení, že student vypracoval práci samostatně,
• další nedostatky.

Způsob hodnocení bakalářské práce v posudku vedoucího a oponenta bakalářské práce

Vedoucí a oponent bakalářské práce hodnotí bakalářskou práci studenta zpravidla v posudku, který je vypracován písemně. V posudku se vedoucí a oponent zaměřuje na hodnocení těchto skutečností:

• posouzení, zda obsah splňuje zadané téma a cíl, který byl stanoven,
• významnost, novost, aktuálnost a vhodnost zpracovaného tématu,
• struktura práce, vzájemná provázanost, logika postupu, práce s literaturou a jinými zdroji, originalita, tvořivost,
• způsob odborného vyjadřování, kvalita výkladu,
• formální úprava a náležitosti,
• využitelnost výsledků a závěrů v praxi.

V závěru posudku vedoucího a oponenta bakalářské práce jsou většinou uvedeny:

• klasifikace bakalářské práce (výborně, velmi dobře, dobře, nevyhověl),
• písemné vyjádření, zda je bakalářská práce doporučena (či nedoporučena) k obhajobě,
• doplňující otázky, které budou zodpovězeny studentem při vlastní obhajobě u státní závěrečné zkoušky.

Autor: Ing. Jana Hakalová, Ph.D., Katedra účetnictví, Ekonomická fakulta, VŠB-TU Ostrava